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【聚焦“双高”】打造优质教材 赋能职业教育教学改革高质高效

  • 时间:2024-01-25
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学校坚持将教材建设作为推进“三教”改革的重要基础,以优质教材建设及培育管理为出发点,通过广泛开展新形态一体化教材开发、立项及推广应用,强化产教融合和校企联合开发,充分发挥教材在铸魂育人、培育特色的重要作用,为专业建设和人才培养提供有力保障。

把好方向,抓实顶层设计提高政治站位,牢牢把握教材建设政治方向和价值导向。成立校级教材建设委员会以及校、院、专业三级教材编写建设工作小组,统筹指导学校教材建设、编写、选用和审核工作。完善各项管理制度,在教材编写、选用、优秀教材申报、立项建设等工作方面建章立制,形成教材编写和选用的“校专业”三级审核管理体系,突出问题导向,坚持建管结合、以管促建,建立健全具有“四梁八柱”性质的教材管理制度体系制定校级、省级、国家级优质教材专项扶持培育计划,制定印发《澳门正规的电子游戏网址教材管理办法》《澳门正规的电子游戏网址新形态教材建设实施方案》等文件,明确教材编写、修订、审核、选用、使用等各环节的管理要求,解决好教材谁来管、管什么、怎么管的问题,为全校优质教材打造把好方向、明确路径

做好谋划,抓实精品培育。紧密围绕国家战略和经济社会发展对人才培养的需要,紧跟产业发展和职业技能需求,结合学校学科专业特色,制定优势教材建设规划。建立国家、省级、校级教材培育体系,实行逐级遴选、分类培育、闭环管理的教材建设与管理流程。每年开展校级优质教材立项建设,聚焦行业标准教材、职业岗位教材、人才培养急需教材、新形态教材等方面,强化专家评审、名师指导、动态管理和应用推广,加快推进精品教材、规划教材培育出版。2019年以来,学校围绕重点专业的核心课程和公共课程遴选立项校级优质教材78部,培育十四五国家级规划教材7部、省级规划教材18部的丰硕成果。

强化协同抓实教材融通将产教融合作为教材建设的必经之路和重要手段,积极探索学校骨干教师、行业专家和企业一线技术骨干、教研机构课程专家共同参与的多元合作教材开发模式。深度对接行业、企业标准,融通“岗课赛证”编制教材内容,发挥现代学徒制、1+X证书制度试点等实质性校企合作项目的带动作用,将项目成果和经验不断融入教材建设,把产业新业态、新技术、新工艺、新规范纳入专业课程的教材建设。注重产业案例和企业项目的融入,充分体现产业发展趋势、企业岗位需求、典型工作任务流程、具体操作规范等内容,实施“教材+思政”“教材+数智技术”“教材+特色资源”多维度创新,注重强化学生职业素养培养及专业技术积累,并将专业精神和职业精神融入教材内容中。建立呈现形式丰富,内容及时更新的教材编修机制。

建好平台,抓实立体化开发。围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展需求,立足职业教育高素质技术技能人才培养定位,打破传统学科知识体系,以项目、任务、模块为载体,利用现代信息手段和数字技术,并充分发挥移动互联网环境下技术优势,形成“互联网+”新形态立体化教材,加强了教材开发的立体性,提高了教材使用的时效性,全方位地为教学服务。2019-2023连年全校共建设新形态教材306本,从专业课程教材到公共基础课程教材,从理论课程教材到实操实训课程教材,新形态编写教材几乎涵盖了全校文史理工医卫所有专业,编写教材覆盖面广,从中产生了一系列特色鲜明的精品教材,形成了教师积极参与、教材及时更新、教法不断创新的“三教”改革新局面,促成了一批国家级、省级规划教材,充分发挥教材在课程建设、专业建设中的重要作用。

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